CEOM
Nossa Escola
domingo, 24 de abril de 2011
quarta-feira, 20 de abril de 2011
domingo, 17 de abril de 2011
PAUTA DE REUNIÃO DE PAIS
COLÉGIO ESTADUAL OTÁVIO MANGABEIRA
ITAMARAJU-BAHIA
REUNIÃO COM PAIS DE ALUNOS
06 DE ABRIL DE 2011
PAUTA
- ACOLHIDA (DIRETORA RUBIENES);
- APRESENTAÇÃO DA EQUIPE CEOM (DIREÇÃO, PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E COLEGIADO ESCOLAR) – DIRETORA RUBIENES;
- MENSAGEM/VIDEO (VICE-DIRETORA MARTA);
- MISSÃO E VISÃO DA ESCOLA (VICE DIRETORA MARTA);
- CALENDÁRIO ESCOLAR ( INÍCIO DO ANO LETIVO ( 07 DE FEVEREIRO, FERIADO DA SEMANA SANTA ( 21 A 24 DE ABRIL), RECESSO JUNINO ( 22/06 A 03 DE JULHO) E TÉRMINO DO ANO LETIVO ( 09 DE DEZEMBRO ( RESULTADOS PARCIAIS) E 21 DE DEZEMBRO) – DIRETORA RUBIENES;
- RESULTADOS DO DIAGNÓSTICO ( FREQUÊNCIA, COMPROMISSO COM OS ESTUDOS, DISCIPLINA); RUBIENES
- COMBINADOS DA ESCOLA COM BASE NO REGIMENTO (RUBIENES);
- HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA - VER O TEMPO (TOLERÂNCIA) COM OS PAIS PARA ENTRADA DOS ALUNOS, FICOU DECIDIDO QUE O ALUNO NÃO ENTRARÁ A PARTIR DO SEGUNDO HORÁRIO, TERÁ TOLERANCIA DE 15 MIN NO PRIMEIRO HORÁRIO.
- SEGURANÇA NO TRÂNSITO – JACKSON;
- PARCERIA DOS PAIS NA ESCOLA: ESTRUTURA FÍSICA; (FAIXADA DA ESCOLA, BANHEIROS, ÁREA EXTERNA) – VICE-DIRETOR JACKSON;
- PARTICIPAÇÃO DOS PAIS ( QUESTIONAMENTOS)–RUBIENES;
- CONSIDERAÇÕES FINAIS ( AGRADECIMENTOS, MENSAGEM ).
quarta-feira, 13 de abril de 2011
Relatório da Jornada Pedagógica 2011
Jornada Pedagógica 2011 (01 a 04 de fevereiro de 2011)
Instrumento de Registro da Unidade Escolar
Escola: | COLÉGIO ESTADUAL OTÁVIO MANGABEIRA - CEOM |
Município: | ITAMARAJU-BAHIA |
DIREC: | 08 - EUNÁPOLIS |
- Formato e logística
- Quais turnos e horários de funcionamento da Jornada na escola?
( x ) Manhã – Início: 8:00 horas Término: 11horas
( x ) Tarde – Início:13:45 horas Término: 17:30 horas
( x ) Manhã – Início: 8:00 horas Término: 12 horas
( x ) Manhã – Início: 8:00 horas Término: 12 horas
Quantitativos:
Categoria | Profissionais lotados na unidade escolar | Profissionais participantes da Jornada |
Professor | 20 professores | 19 professores. |
Coordenadora pedagógica | 1 | 1 |
Gestores (incluir vice) | 3 | 3 |
Equipe da DIREC | _______________ | |
Outros | 3 | Joseane (segmento de pais do Colegiado Escolar), Nainara (SEC), Rosa (Coordenadora/DIREC) |
- Organização do evento (recursos, disposição do espaço, alimentação etc.) |
Vários recursos foram utilizados para a realização da Jornada no CEOM, como cópias de textos disponibilizados no portal da SEC, TV pen drive, quadro branco, notebook e um projetor de slides cedido pela UAB. O espaço físico caracteriza-se em uma sala ventilada, com um bebedouro à disposição dos participantes do evento, uma mesa com cafezinho durante todo o evento e um delicioso lanche para os momentos de intervalo e integração. "Dentro desse parâmetro, acolhendo os professores para que seja um evento organizado e agradável, o evento disponibiliza um intervalo para que todos que estejam participando da jornada possam lanchar, tomar uma água, tomar um café, comer uma fruta..."( depoimento da professora Débora). |
- Descrição do cumprimento da programação (texto síntese) |
A jornada pedagógica foi distribuída pelas unidades escolares com autonomia para o desenvolvimento e cumprimento da programação proposta pela Secretaria Estadual de Educação ( SEC). No primeiro dia pela manhã foi um encontrão coletivo com todos os professores e gestores das escolas estaduais de Itamaraju com uma abertura feita pela coordenadora Rosa Melo, em seguida realizou-se um momento cultural com vídeos, poesia e músicas. Na seqüência, apresentou-se o vídeo sobre o professor Anísio Teixeira e a abertura oficial da jornada realizada pela SEC e transmitida pela TV ESCOLA. Após a apresentação dos vídeos, a coordenadora Délia fez algumas considerações sobre os conteúdos apresentados pela SEC. Esse primeiro dia da jornada encerrou-se com os diretores das unidades escolares que apresentaram a programação da continuidade da jornada em suas escolas. E, assim, todos se confraternizaram com um saboroso lanche. À tarde, o encontro deu segmento na sua própria unidade escolar como de fato aconteceu com a nossa. Iniciou-se com a acolhida dos participantes do evento pela gestora Rubienes juntamente com os vices Jackson e Maria Marta. Nesse contexto, a gestora apresentou a equipe de professores e demais participantes do encontro, como representante do COLEGIADO, da SEC e da coordenação/DIREC. Após apresentação da equipe CEOM, aconteceu o estudo e reflexão do texto "Todos pela escola: garantindo o direito de aprender" mediada pela professora Solange Chagas que desencadeou uma discussão calorosa estabelecendo uma visão mais centrada de uma educação de qualidade. Em seguida à reflexão do texto, o vice-diretor apresentou os Indicadores Externos e Internos da escola. Esse primeiro dia finalizou-se com a apresentação da proposta para o dia seguinte. No segundo dia, iniciou-se com uma acolhida por meio de uma mensagem. Em seguida, os professores foram distribuídos em subgrupos de acordo com a modalidade e a área de ensino para levantamento das dificuldades de aprendizagens e sugestões para a melhoria do ensino-aprendizagem, baseados nos descritores de Língua Portuguesa e Matemática. Após o levantamento, foi realizada a socialização dos resultados e a distribuição da carga horária para os docentes. Depois do momento do lanche, os professores refletiram e registraram as perspectivas 2011: o que pode melhorar na escola e como pode melhorar com um olhar sobre as ações do PPP (Projeto Político Pedagógico da unidade) que se encontra em re-elaboração. Em seguida, os grupos socializaram as perspectivas com a interação dos gestores. No terceiro dia, a acolhida foi realizada pela gestora através de uma mensagem reflexiva. Os professores juntamente com a gestão elaboraram o planejamento da escola: projetos macros da rede e da escola nomeando professores responsáveis para a articulação dos mesmos. Os professores dos três turnos, inclusive os docentes da Escola Anexa: Oziel Alves Pereira (Assentamento Bela Vista) planejaram a aula inaugural e, em seguida, cada professor socializou seu planejamento. Aconteceu um pequeno intervalo para o lanche e no retorno à sala os docentes foram organizados por área para a realização do plano de curso considerando as dificuldades apresentadas nos grupos. Foram entregues aos professores, planilhas, revistas e livros didáticos para que eles pudessem iniciar seus planejamentos. O trabalho encerrou-se e a gestora agradeceu a presença de todos nessa jornada pedagógica 2011 e que esse ano a educação possa ser gerada e desenvolvida por toda comunidade escolar envolvendo de fato "todos pela escola". De acordo com a programação apresentada no Folder, apenas o Plano de Gestão não foi apresentado de forma integral, devido a ausência de um projetor de slides e a equipe gestora preferiu realizar um outro momento de forma mais ampla para a apresentação do Plano, do PDE Escola e de outros projetos afins. |
- Aspectos pedagógicos da discussão
- Definições e perspectivas para a execução do planejamento escolar (texto síntese) |
Dentro dos aspectos pedagógicos a equipe de professores coletivamente com a equipe gestora discutiu e elaborou o Planejamento Escolar 2011 do CEOM apresentando os projetos macros da escola/rede e responsáveis conforme tabela em anexo, dando ênfase na questão da interdisciplinaridade das temáticas assim sugeridas com o objetivo de todos os professores, funcionários, alunos e a comunidade em geral participarem desses eventos sócios-culturais que serão executados no decorrer do ano letivo propiciando uma aprendizagem mais prazerosa e significativa, com a realização de projetos como jogos esportivos, FACE (Festival anual da canção estudantil), TAL (Tempo de artes literárias), AVE (Artes visuais) e datas comemorativas com A Páscoa, O Dia Internacional da Mulher, Dia do índio, das mães, do livro, do Meio Ambiente; A banda marcial, gincana estudantil ( para as turmas do diurno), jogos e torneios ( para a turma do EJA), semana da Pátria, aniversário da escola, olimpíadas de Matemática e Língua Portuguesa e, por final, a festa de entrega de certificados da EJA. Ainda como parte de planejamento 2011 do CEOM, professores e gestores de forma coletiva discutiram e colocaram em pauta, alguns pontos a serem melhorados na escola e de que forma ou meio pudesse melhorar esses aspectos na visão da equipe CEOM. No fator pedagógico os turnos matutino, vespertino, noturno (extensão – Assentamento Bela Vista e EJA), expuseram as deficiências pedagógicas dentre as quais podemos destacar algumas: horário de entrada e saída dos alunos, acesso internet, uniforme para disciplina de Educação Física, Disciplina dos alunos, laboratório de informática, eventos específicos com a EJA, dentre outros aspectos. No fator gerencial da escola também a equipe CEOM coletivamente apontaram alguns fatores que necessitam melhorar dentre eles: horário, intervalo, sirene, entrega diário de classe com rapidez, merenda escolar, merendeira no turno noturno e comunicação. De um modo geral, e mais detalhado seguem em anexo as perspectivas para 2011 da equipe CEOM.
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- Avaliação.
- Estratégias adotadas para solução de eventuais problemas |
Dentro de uma visão geral do desenvolvimento da jornada pedagógica, pode-se avaliar como um trabalho positivo com o objetivo alcançado. No entanto, houve algumas pendências em relação ao cumprimento do cronograma do evento como a apresentação integral do Plano de Gestão que se deu imparcial, a elaboração do planejamento anual que apenas os professores iniciaram no momento da jornada. Alguns professores trabalham em outras unidades escolares e ficou complicado conciliar o horário. A estratégia adotada para suprir essa deficiência é de que os professores iriam nessa primeira semana de aula sentarem durante algum tempo para que pudessem realizar os planejamentos e os planos de curso. Cada professor na sua área, estabelecendo a interdisciplinaridade nos temas a serem trabalhados. Entretanto, o foco foi alcançado, pois a equipe gestora juntamente com a equipe pedagógica formou uma grande equipe a favor do CEOM, contribuindo para um desenvolvimento bom e objetivo do ano letivo 2011 e que uma andorinha só não faz verão, ou seja, toda comunidade escolar necessita da presença e participação de um gestor, de professores, dos alunos, dos funcionários, dos pais, da coordenação pedagógica, enfim de todos interessados em uma educação de qualidade.
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- Relevância dos materiais pedagógicos disponibilizados (texto síntese) |
Os materiais pedagógicos utilizados no momento da jornada pedagógica consistem em papel ofício, lápis, caneta, mensagens de incentivos, planilhas impressas para a realização dos planos, Datashow que devemos ressaltar a ausência de um na escola, pois conseguimos um emprestado somente para o primeiro dia da jornada, notebook também utilizado de terceiros. |
- Outras considerações sobre o desenvolvimento da Jornada (texto síntese) |
A jornada pedagógica foi um momento muito especial nesse início do ano letivo 2011, embasada em um contexto real onde a equipe gestora pode ter autonomia para trabalhar os projetos educacionais propostos pela SEC e encarar e discutir os problemas pedagógicos, os problemas político-pedagógicos e administrativos da escola. Dentre os aspectos positivos da jornada pedagógica podemos destacar a participação dos professores, a participação de pais, de representante do SEC, da secretária da coordenação pedagógica do Estado e a atuação efetiva da equipe gestora. Para a demanda de tarefas na execução da jornada a equipe gestora contou com a participação da professora Solange na discussão de um texto, a elaboração deste relatório elaborado pela professora Débora e num todo podemos enfatizar o compromisso e a seriedade que os professores expressaram em participar da jornada pedagógica como tivemos em massa os professores da extensão do Assentamento Bela Vista. A educação somente é válida e atinge seus objetivos propostos quando há um grupo, uma série de pessoas interessadas e voltadas para o desenvolvimento dela e que procuram melhorar a cada dia o bem estar do aluno na sala de aula fazendo com que o mesmo tenha prazer de vir à escola que é um lugar de saber e aprender. |
RELATÓRIO ELABORADO PELA PROFESSORA DÉBORA BRITO, LOTADA NESTA UNIDADE ESCOLAR, JUNTAMENTE COM A EQUIPE GESTORA.
Projetos 2011
COLÉGIO ESTADUAL OTÁVIO MANGABEIRA
ITAMARAJU-BAHIA
PROJETOS MACROS DA ESCOLA/REDE
PROJETOS |
PROFESSORES RESPONSÁVEIS |
JOGOS ESPORTIVOS |
Marieta (Educação Física) |
FESTIVAL ANUAL DA CANÇÃO ESTUDANTIL – FACE |
Érica ( Arte) e Mírian Gelli ( Matemática) |
TEMPO DE ARTES LITERÁRIAS – TAL |
Rubecleuza, Selma e Emanuelle (Língua Portuguesa) |
ARTES VISUAIS – AVE | Fátima (Matemática) e Helouise ( Artes e Atividades Laborais – EJA) |
PÁSCOA | Fátima (Matemática), Marta (Língua Portuguesa) e Marieta (Educação Física) |
DIA INTERNACIONAL DA MULHER – (08 de março) |
Solange (Geografia – EJA) |
DIA DO INDIO / TIRADENTES | Adelúsia (Geografia), Érica (História e Arte), Celeney (História e Id. E Cultura) |
DIA DAS MÃES |
Fátima (Arte) e Jádna (História – EJA) |
DIA DO LIVRO |
Selma , Marta e Emanuelle (Língua Portuguesa) |
DIA DO MEIO AMBIENTE |
Nádma, Maria Alves |
BANDA MARCIAL |
Jackson (Vice-diretor) |
GINCANA ESTUDANTIL (para as turmas do diurno) JOGOS/TORNEIO (para as turmas de EJA (Realização no Mês dos Estudantes) |
Jackson (Vice-diretor); Marta (Língua Portuguesa) e Márcio (Inglês) |
SEMANA DA PÁTRIA |
Professores de História e Artes |
ANIVERSÁRIO DA ESCOLA |
Marta, Jádna, Márcio, Érica e Celeney (Professores de História); Adelúsia e Solange (Geografia) |
OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA e LÌNGUA PORTUGUESA |
Rubecleuza, Selma (Língua Portuguesa), Fátima e Elisângela (Matemática) |
CERIMÔNIA DE ENTREGA DE CERTIFICADOS DA EJA |
Helouise (Biologia e Química da EJA), Mírian Gelli (Física e Matemática/EJA), Débora e Celeney ( Artes e Atividades Laborais /EJA) |
Todos os projetos serão realizados com a participação de todos os professores, gestores, funcionários, alunos e a comunidade em geral.
Perspectivas 2011
COLÉGIO ESTADUAL OTÁVIO MANGABEIRA
PERSPECTIVAS PARA 2011
ASPECTOS |
TURNO |
O QUE PODE MELHORAR NA ESCOLA |
COMO PODE MELHORAR |
Resultados |
PEDAGÓGICO |
MATUTINO
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VESPERTINO
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NOTURNO (EXTENSÃO) (ASSENTAMENTO BELA VISTA)
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PEDAGÓGICO |
NOTURNO (EJA) |
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GERENCIAL DA ESCOLA |
MATUTINO
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( muro em risco);
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VESPERTINO
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NOTURNO (EXTENSÃO) (ASSENTAMENTO BELA VISTA)
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GERENCIAL DA ESCOLA |
NOTURNO (EJA)
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OBSERVAÇÕES GERAIS:
Depois de um mês e meio da realização da jornada pedagógica, a equipe gestora se reuniu para avaliar o andamento escolar e apresentou essa coluna de resultados para a equipe docente.
Ressalto ainda que esse quadro foi preenchido com a participação de todos os participantes da jornada.
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