ELEIÇÃO DE LIDERES DE CLASSE 2011

Colegiado Escolar

PAUTA DE REUNIÃO DE PAIS

COLÉGIO ESTADUAL OTÁVIO MANGABEIRA

ITAMARAJU-BAHIA

 

REUNIÃO COM PAIS DE ALUNOS

06 DE ABRIL DE 2011

PAUTA

1. ACOLHIDA (DIRETORA RUBIENES);
   
2. APRESENTAÇÃO DA EQUIPE CEOM (DIREÇÃO, PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E COLEGIADO ESCOLAR) – DIRETORA RUBIENES;
   
3. MENSAGEM/VIDEO (VICE-DIRETORA MARTA);
   
4. MISSÃO E VISÃO DA ESCOLA (VICE DIRETORA MARTA);
   
5. CALENDÁRIO ESCOLAR ( INÍCIO DO ANO LETIVO ( 07 DE FEVEREIRO, FERIADO DA SEMANA SANTA ( 21 A 24 DE ABRIL), RECESSO JUNINO ( 22/06 A 03 DE JULHO) E TÉRMINO DO ANO LETIVO ( 09 DE DEZEMBRO ( RESULTADOS PARCIAIS) E 21 DE DEZEMBRO) – DIRETORA RUBIENES;
   
6. RESULTADOS DO DIAGNÓSTICO ( FREQUÊNCIA, COMPROMISSO COM OS ESTUDOS, DISCIPLINA); RUBIENES
   
7. COMBINADOS DA ESCOLA COM BASE NO REGIMENTO (RUBIENES);
   
8. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA - VER O TEMPO (TOLERÂNCIA) COM OS PAIS PARA ENTRADA DOS ALUNOS, FICOU DECIDIDO QUE O ALUNO NÃO ENTRARÁ A PARTIR DO SEGUNDO HORÁRIO, TERÁ TOLERANCIA DE 15 MIN NO PRIMEIRO HORÁRIO.
   
9. SEGURANÇA NO TRÂNSITO – JACKSON;
   
10. PARCERIA DOS PAIS NA ESCOLA: ESTRUTURA FÍSICA; (FAIXADA DA ESCOLA, BANHEIROS, ÁREA EXTERNA) – VICE-DIRETOR JACKSON;
    
11. PARTICIPAÇÃO DOS PAIS ( QUESTIONAMENTOS)–RUBIENES;
    
12. CONSIDERAÇÕES FINAIS ( AGRADECIMENTOS, MENSAGEM ).
    

Relatório da Jornada Pedagógica 2011

        Jornada Pedagógica 2011 (01 a 04 de fevereiro de 2011)

Instrumento de Registro da Unidade Escolar

Escola:	COLÉGIO ESTADUAL OTÁVIO MANGABEIRA - CEOM
Município:	ITAMARAJU-BAHIA
DIREC:	08 - EUNÁPOLIS

 

1. Formato e logística
   

 

- Quais turnos e horários de funcionamento da Jornada na escola?

 

( x ) Manhã – Início: 8:00 horas     Término: 11horas

( x ) Tarde – Início:13:45 horas     Término: 17:30 horas

( x ) Manhã – Início: 8:00 horas Término: 12 horas

( x ) Manhã – Início: 8:00 horas Término: 12 horas

 

Quantitativos:

Categoria	Profissionais lotados na unidade escolar	Profissionais participantes da Jornada
Professor	20 professores	19 professores.
Coordenadora pedagógica	1	1
Gestores (incluir vice)	3	3
Equipe da DIREC	_______________
Outros	3	Joseane (segmento de pais do Colegiado Escolar), Nainara (SEC), Rosa (Coordenadora/DIREC)

 

- Organização do evento (recursos, disposição do espaço, alimentação etc.)

Vários recursos foram utilizados para a realização da Jornada no CEOM, como cópias de textos disponibilizados no portal da SEC, TV pen drive, quadro branco, notebook e um projetor de slides cedido pela UAB. O espaço físico caracteriza-se em uma sala ventilada, com um bebedouro à disposição dos participantes do evento, uma mesa com cafezinho durante todo o evento e um delicioso lanche para os momentos de intervalo e integração. "Dentro desse parâmetro, acolhendo os professores para que seja um evento organizado e agradável, o evento disponibiliza um intervalo para que todos que estejam participando da jornada possam lanchar, tomar uma água, tomar um café, comer uma fruta..."( depoimento da professora Débora).

- Descrição do cumprimento da programação (texto síntese)

A jornada pedagógica foi distribuída pelas unidades escolares com autonomia para o desenvolvimento e cumprimento da programação proposta pela Secretaria Estadual de Educação ( SEC). No primeiro dia pela manhã foi um encontrão coletivo com todos os professores e gestores das escolas estaduais de Itamaraju com uma abertura feita pela coordenadora Rosa Melo, em seguida realizou-se um momento cultural com vídeos, poesia e músicas. Na seqüência, apresentou-se o vídeo sobre o professor Anísio Teixeira e a abertura oficial da jornada realizada pela SEC e transmitida pela TV ESCOLA. Após a apresentação dos vídeos, a coordenadora Délia fez algumas considerações sobre os conteúdos apresentados pela SEC. Esse primeiro dia da jornada encerrou-se com os diretores das unidades escolares que apresentaram a programação da continuidade da jornada em suas escolas. E, assim, todos se confraternizaram com um saboroso lanche. À tarde, o encontro deu segmento na sua própria unidade escolar como de fato aconteceu com a nossa. Iniciou-se com a acolhida dos participantes do evento pela gestora Rubienes juntamente com os vices Jackson e Maria Marta. Nesse contexto, a gestora apresentou a equipe de professores e demais participantes do encontro, como representante do COLEGIADO, da SEC e da coordenação/DIREC. Após apresentação da equipe CEOM, aconteceu o estudo e reflexão do texto "Todos pela escola: garantindo o direito de aprender" mediada pela professora Solange Chagas que desencadeou uma discussão calorosa estabelecendo uma visão mais centrada de uma educação de qualidade. Em seguida à reflexão do texto, o vice-diretor apresentou os Indicadores Externos e Internos da escola. Esse primeiro dia finalizou-se com a apresentação da proposta para o dia seguinte. No segundo dia, iniciou-se com uma acolhida por meio de uma mensagem. Em seguida, os professores foram distribuídos em subgrupos de acordo com a modalidade e a área de ensino para levantamento das dificuldades de aprendizagens e sugestões para a melhoria do ensino-aprendizagem, baseados nos descritores de Língua Portuguesa e Matemática. Após o levantamento, foi realizada a socialização dos resultados e a distribuição da carga horária para os docentes. Depois do momento do lanche, os professores refletiram e registraram as perspectivas 2011: o que pode melhorar na escola e como pode melhorar com um olhar sobre as ações do PPP (Projeto Político Pedagógico da unidade) que se encontra em re-elaboração. Em seguida, os grupos socializaram as perspectivas com a interação dos gestores. No terceiro dia, a acolhida foi realizada pela gestora através de uma mensagem reflexiva. Os professores juntamente com a gestão elaboraram o planejamento da escola: projetos macros da rede e da escola nomeando professores responsáveis para a articulação dos mesmos. Os professores dos três turnos, inclusive os docentes da Escola Anexa: Oziel Alves Pereira (Assentamento Bela Vista) planejaram a aula inaugural e, em seguida, cada professor socializou seu planejamento. Aconteceu um pequeno intervalo para o lanche e no retorno à sala os docentes foram organizados por área para a realização do plano de curso considerando as dificuldades apresentadas nos grupos. Foram entregues aos professores, planilhas, revistas e livros didáticos para que eles pudessem iniciar seus planejamentos. O trabalho encerrou-se e a gestora agradeceu a presença de todos nessa jornada pedagógica 2011 e que esse ano a educação possa ser gerada e desenvolvida por toda comunidade escolar envolvendo de fato "todos pela escola". De acordo com a programação apresentada no Folder, apenas o Plano de Gestão não foi apresentado de forma integral, devido a ausência de um projetor de slides e a equipe gestora preferiu realizar um outro momento de forma mais ampla para a apresentação do Plano, do PDE Escola e de outros projetos afins.

 

 

1. Aspectos pedagógicos da discussão
   

 

 

- Definições e perspectivas para a execução do planejamento escolar (texto síntese)

Dentro dos aspectos pedagógicos a equipe de professores coletivamente com a equipe gestora discutiu e elaborou o Planejamento Escolar 2011 do CEOM apresentando os projetos macros da escola/rede e responsáveis conforme tabela em anexo, dando ênfase na questão da interdisciplinaridade das temáticas assim sugeridas com o objetivo de todos os professores, funcionários, alunos e a comunidade em geral participarem desses eventos sócios-culturais que serão executados no decorrer do ano letivo propiciando uma aprendizagem mais prazerosa e significativa, com a realização de projetos como jogos esportivos, FACE (Festival anual da canção estudantil), TAL (Tempo de artes literárias), AVE (Artes visuais) e datas comemorativas com A Páscoa, O Dia Internacional da Mulher, Dia do índio, das mães, do livro, do Meio Ambiente; A banda marcial, gincana estudantil ( para as turmas do diurno), jogos e torneios ( para a turma do EJA), semana da Pátria, aniversário da escola, olimpíadas de Matemática e Língua Portuguesa e, por final, a festa de entrega de certificados da EJA. Ainda como parte de planejamento 2011 do CEOM, professores e gestores de forma coletiva discutiram e colocaram em pauta, alguns pontos a serem melhorados na escola e de que forma ou meio pudesse melhorar esses aspectos na visão da equipe CEOM. No fator pedagógico os turnos matutino, vespertino, noturno (extensão – Assentamento Bela Vista e EJA), expuseram as deficiências pedagógicas dentre as quais podemos destacar algumas: horário de entrada e saída dos alunos, acesso internet, uniforme para disciplina de Educação Física, Disciplina dos alunos, laboratório de informática, eventos específicos com a EJA, dentre outros aspectos. No fator gerencial da escola também a equipe CEOM coletivamente apontaram alguns fatores que necessitam melhorar dentre eles: horário, intervalo, sirene, entrega diário de classe com rapidez, merenda escolar, merendeira no turno noturno e comunicação. De um modo geral, e mais detalhado seguem em anexo as perspectivas para 2011 da equipe CEOM.

 

1. Avaliação.
   

 

- Estratégias adotadas para solução de eventuais problemas (texto síntese)

Dentro de uma visão geral do desenvolvimento da jornada pedagógica, pode-se avaliar como um trabalho positivo com o objetivo alcançado. No entanto, houve algumas pendências em relação ao cumprimento do cronograma do evento como a apresentação integral do Plano de Gestão que se deu imparcial, a elaboração do planejamento anual que apenas os professores iniciaram no momento da jornada. Alguns professores trabalham em outras unidades escolares e ficou complicado conciliar o horário. A estratégia adotada para suprir essa deficiência é de que os professores iriam nessa primeira semana de aula sentarem durante algum tempo para que pudessem realizar os planejamentos e os planos de curso. Cada professor na sua área, estabelecendo a interdisciplinaridade nos temas a serem trabalhados. Entretanto, o foco foi alcançado, pois a equipe gestora juntamente com a equipe pedagógica formou uma grande equipe a favor do CEOM, contribuindo para um desenvolvimento bom e objetivo do ano letivo 2011 e que uma andorinha só não faz verão, ou seja, toda comunidade escolar necessita da presença e participação de um gestor, de professores, dos alunos, dos funcionários, dos pais, da coordenação pedagógica, enfim de todos interessados em uma educação de qualidade.

- Relevância dos materiais pedagógicos disponibilizados (texto síntese)

Os materiais pedagógicos utilizados no momento da jornada pedagógica consistem em papel ofício, lápis, caneta, mensagens de incentivos, planilhas impressas para a realização dos planos, Datashow que devemos ressaltar a ausência de um na escola, pois conseguimos um emprestado somente para o primeiro dia da jornada, notebook também utilizado de terceiros.

- Outras considerações sobre o desenvolvimento da Jornada (texto síntese)

A jornada pedagógica foi um momento muito especial nesse início do ano letivo 2011, embasada em um contexto real onde a equipe gestora pode ter autonomia para trabalhar os projetos educacionais propostos pela SEC e encarar e discutir os problemas pedagógicos, os problemas político-pedagógicos e administrativos da escola. Dentre os aspectos positivos da jornada pedagógica podemos destacar a participação dos professores, a participação de pais, de representante do SEC, da secretária da coordenação pedagógica do Estado e a atuação efetiva da equipe gestora. Para a demanda de tarefas na execução da jornada a equipe gestora contou com a participação da professora Solange na discussão de um texto, a elaboração deste relatório elaborado pela professora Débora e num todo podemos enfatizar o compromisso e a seriedade que os professores expressaram em participar da jornada pedagógica como tivemos em massa os professores da extensão do Assentamento Bela Vista. A educação somente é válida e atinge seus objetivos propostos quando há um grupo, uma série de pessoas interessadas e voltadas para o desenvolvimento dela e que procuram melhorar a cada dia o bem estar do aluno na sala de aula fazendo com que o mesmo tenha prazer de vir à escola que é um lugar de saber e aprender.

 

 

RELATÓRIO ELABORADO PELA PROFESSORA DÉBORA BRITO, LOTADA NESTA UNIDADE ESCOLAR, JUNTAMENTE COM A EQUIPE GESTORA.

Projetos 2011

 

 

 

 

 

COLÉGIO ESTADUAL OTÁVIO MANGABEIRA

ITAMARAJU-BAHIA

 

 

PROJETOS MACROS DA ESCOLA/REDE

 

PROJETOS	PROFESSORES RESPONSÁVEIS
JOGOS ESPORTIVOS	Marieta (Educação Física)
FESTIVAL ANUAL DA CANÇÃO ESTUDANTIL – FACE	Érica ( Arte) e Mírian Gelli ( Matemática)
TEMPO DE ARTES LITERÁRIAS – TAL	Rubecleuza, Selma e Emanuelle (Língua Portuguesa)
ARTES VISUAIS – AVE	Fátima (Matemática) e Helouise ( Artes e Atividades Laborais – EJA)
PÁSCOA	Fátima (Matemática), Marta (Língua Portuguesa) e Marieta (Educação Física)
DIA INTERNACIONAL DA MULHER – (08 de março)	Solange (Geografia – EJA)
DIA DO INDIO / TIRADENTES	Adelúsia (Geografia), Érica (História e Arte), Celeney (História e Id. E Cultura)
DIA DAS MÃES	Fátima (Arte) e Jádna (História – EJA)
DIA DO LIVRO	Selma , Marta e Emanuelle (Língua Portuguesa)
DIA DO MEIO AMBIENTE	Nádma, Maria Alves e Débora (Ciências)
BANDA MARCIAL	Jackson (Vice-diretor)
GINCANA ESTUDANTIL (para as turmas do diurno) JOGOS/TORNEIO (para as turmas de EJA (Realização no Mês dos Estudantes)	Jackson (Vice-diretor); Marta (Língua Portuguesa) e Márcio (Inglês)
SEMANA DA PÁTRIA	Professores de História e Artes
ANIVERSÁRIO DA ESCOLA	Marta, Jádna, Márcio, Érica e Celeney (Professores de História); Adelúsia e Solange (Geografia)
OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA e LÌNGUA PORTUGUESA	Rubecleuza, Selma (Língua Portuguesa), Fátima e Elisângela (Matemática)
CERIMÔNIA DE ENTREGA DE CERTIFICADOS DA EJA	Helouise (Biologia e Química da EJA), Mírian Gelli (Física e Matemática/EJA), Débora e Celeney ( Artes e Atividades Laborais /EJA)

 

Todos os projetos serão realizados com a participação de todos os professores, gestores, funcionários, alunos e a comunidade em geral.

Perspectivas 2011

COLÉGIO ESTADUAL OTÁVIO MANGABEIRA

PERSPECTIVAS PARA 2011

 

ASPECTOS	TURNO	O QUE PODE MELHORAR NA ESCOLA	COMO PODE MELHORAR	Resultados
PEDAGÓGICO	MATUTINO	Horário de saída às 11h40min;	Mudar o horário de entrada p/ 7 h;	Ação realizada.
		Acesso a internet em todas as salas de aula;	Internet sem fio dentre outros meios;	Possível.
		Dinâmicas nas aulas;	Uso de Datashow;	Datashow adquirido.
		ACS integrados;	ACS por área no mesmo horário;	Alguns ACS ficaram integrados nos horários.
		Ambiente externo para Educação Física e outras disciplinas;	Criar uma sala ao ar livre;	Ação iniciada, falta liberação de um engenheiro e de verba para conclusão;
		Laboratório de informática com condições reais de uso;	Revitalização do laboratório de informática.	Falta manutenção no laboratório e servidores para acompanhar o uso dos alunos.
		Recursos disponíveis: som, aparelho DVD e Datashow; Livros paradidáticos;		O PDE já está sendo executado ( livros, aparelhos, recursos em geral conforme as ações preestabelecidas).
	VESPERTINO	Uniforme para Educação Física;	Compra de uniforme;	Uniforme padrão já foi encaminhado pelo governo.
		Ambiente e prática de leitura;	Um espaço próprio para leitura e organização do acervo escolar.	Falta espaço físico para sala de leitura;
		Horário de entrada às 13:00 hs;	Mudar o horário de entrada para às 13h15min;	Mudou-se o horário matutino, resolveu-se o problema.
		Alunos no corredor expulsos de sala de aula;	Ações conjuntas para solucionar o problema;	Disciplina ( combinados), Regimento Escolar.
		Horários das aulas de Educação Física;	Horário das aulas de Educação Física: no turno diurno nos primeiros horários e no turno vespertino nos últimos horários;	A carga horária não permite essa organização integralmente.
		Metodologia, TV e pen drive;	Um aparelho DVD em cada sala;	A unidade possui 2 aparelhos de DVD. Vai ser adquirido mais 2. A escola possui 6 TV PEN DRIVE.
	NOTURNO (EXTENSÃO) (ASSENTAMENTO BELA VISTA)	Material didático para os educandos e educadores; Sala de vídeo; Internet; Quadros brancos; Carteiras escolares; Sala de leitura; Integração entre pais e escola; Ventiladores; Datashow;	Livros didáticos, globo, papel oficio, papel cartão e tinta para cartucho dentre outros materiais necessários para o funcionamento normal do turno noturno; Adquirir TV e aparelho DVD; Acesso internet; Substituir o quadro negro pelo quadro branco; Aquisição de carteiras escolares; Biblioteca; Aumentar o número de encontros; Aquisição do Datashow;	Material já fornecido, podemos ampliar esta ação; Adquirir 1 DVD e a TV já está disponível no CEOM; Quadros brancos ( ação possível); Carteiras ( estamos aguardando); Sala de leitura ( a estrutura física é de responsabilidade do município); Integração entre pais e a escola ( ação do gestor da escola local e dos professores); Ventiladores ( ação possível); Datashow ( Não veio verba para a sua aquisição para uso dos anexos.)
PEDAGÓGICO	NOTURNO (EJA)	Internet;     Sala de informática;       Eventos e projetos educacionais direcionados somente para o EJA;         Cinco horários por dia com um dia de folga;	Estender internet para a sala de aula;   Revitalizar a sala de informática; Executando os projetos e eventos somente para o EJA;             Revendo o horário;	Ação possível;     Falta funcionário para o laboratório de informática;   Articular torneio esportivo e outros eventos.     Mudar o horário não atende aos alunos dos bairros.
GERENCIAL DA ESCOLA	MATUTINO	Horário; Intervalos; Sirene; Diário de classe (entrega); Disciplina escolar;           Merenda escolar;   Subir horário;	Mudar para 7:00 hs. às 11h25 Abrir os pátios externos para os alunos; Tocar a sirene nos horários certos; O mais rápido para a realização das atualizações e anotações do professor; Apoio mais concreto da direção para ajudar o professor;	Horário alterado; Jardim interditado pelo engenheiro ( muro em risco); Sirene ( rádio escola); Diários entregues em I de março; Disciplina: seguir o Regimento; Merenda servida no refeitório ( falta espaço físico); Faltas de professores.
	VESPERTINO	Intervalos; Sirene; Diário de classe (entrega); Disciplina escolar; Merenda escolar; Subir horário;	A merenda escolar distribuída em sala de aula; Subir horário se tiver professor livre no AC;	Itens repetidos do matutino.
	NOTURNO (EXTENSÃO) (ASSENTAMENTO BELA VISTA)	Comunicação;	Integração entre a sede e a extensão;	Agendar visitas da direção na escola. Reuniões com a direção, professores e alunos.
GERENCIAL DA ESCOLA	NOTURNO (EJA)	Merenda escolar;       Comunicação e interação;	Merendeira para o turno juntamente com uma merenda apropriada;   Momento da direção com a EJA para discutir os problemas do turno;	Não temos merendeira disponível para o noturno; A merenda do noturno já veio sugerida pelo estado; O vice-diretor já passou a trabalhar uma noite para colaborar mais com a EJA.

 

 

OBSERVAÇÕES GERAIS:

Depois de um mês e meio da realização da jornada pedagógica, a equipe gestora se reuniu para avaliar o andamento escolar e apresentou essa coluna de resultados para a equipe docente.

 

Ressalto ainda que esse quadro foi preenchido com a participação de todos os participantes da jornada.

PERSPECTIVAS 2011

JORNADA PEDAGÓGICA 2011

TODOS PELA ESCOLA
No período de 1º a 4 de fevereiro, cerca de 50 mil educadores se reúnem nas escolas da rede estadual durante a Jornada Pedagógica 2011. Esse é um momento estratégico para refletir sobre a realidade da escola e planejar o ano letivo, tendo como objetivo melhorar o desempenho dos nossos estudantes.

Reconhecemos o efeito das ações implementadas nos últimos quatro anos, que resultaram nos indicadores do Ideb de 2009: a Bahia antecipou as metas estabelecidas para 2011 ou 2013.
Esses resultados alegram a todos que fazemos da educação pública, mas não nos satisfaz, pois persiste o desafio de melhorar ainda mais o processo de ensino de aprendizagem para garantir a todos os estudantes da escola pública o direito de aprender.

Nesse sentido, no planejamento a escola deve utilizar como referência os seus indicadores de desempenho. Dados como distorção idade-série, índices de aprovação, reprovação e abandono, além do Ideb e de resultados de avaliações externas, como prova Brasil, Avalie e Enem, são essenciais para ajudar os educadores a identificar aspectos da vida escolar que precisam ser melhorados e fortalecidos.

Além do auto-retrato, cada escola deve debruçar as orientações para o planejamento pedagógico: o currículo referenciado, o inventário das dificuldades de aprendizagem e conteúdos críticos identificados pelos professores da rede, além dos conteúdos prioritários em cada componente curricular. Todos esses documentos visam contribuir para a organização do plano de ensino de cada disciplina.


O desafio de todos nós educadores durante a Jornada Pedagógica é organizar o ano letivo de 2011 e fazer as intervenções necessárias no sentido de transformar a escola pública em um espaço de convivência, de troca de conhecimentos e de aprendizagem de estudantes, professores, servidores e comunidade escolar que orgulhe a todos nós.
Osvaldo Barreto
Secretário da Educação




DIREC 08 – Eunápolis-BA


Diretora da DIREC – 08
Sandra Regina Chagas dos Santos


COLÉGIO EST. OTÁVIO MANGABEIRA
Itamaraju-BA

Direção
Rubienes Souza Santos


Vice-Direção
Jackson Reis dos Santos
Mª Marta José dos Santos


Secretaria
Enizete Maria Soares Santos


Coordenação Pedagógica
Délia Ladeia











Itamaraju-BA



Educação, Democracia,
Aprendizagem e Compromisso





01 a 04 de fevereiro de 2011






PROGRAMAÇÃO

Terça-feira (01/02/2011)
Local: Colégio Modelo

8h – Abertura: Boas vindas
Apresentação da Jornada

8h15 – Momento Cultural:
Músicas/ Mensagens

9h – Web conferência (SEC)

11h – Síntese da Conferência

12h _ Informes gerais

Terça-feira ( À Tarde)
Local: CEOM

13h45 – Acolhida

14 h – Apresentação da equipe CEOM

14h10 – Estudo e reflexão:
Todos pela Escola: garantindo o direito de aprender

14h40 – Apresentação e análise dos Indicadores Externos e Internos da escola

15h20 – Intervalo

15h30 – Levantamento das dificuldades de aprendizagem e sugestões.

16h30 – Socialização dos Resultados

17h10 _ Distribuição da Carga Horária

17h30 _ Considerações Gerais

Quarta-feira ( 02/02/2011 )
Local: CEOM

08h – Acolhida

08h15 – Apresentação e Avaliação do Plano de Gestão

09h – Perspectivas 2011: O que pode melhorar na escola e como melhorar:
Ações do PPP (Projeto Político Pedagógico) da unidade.


09h50 – Socialização das Perspectivas


10h20 _ Intervalo: Lanche e Integração


10h30 – Planejamento da Escola:
Projetos Macros e responsáveis.
Temáticas interdisciplinares.


11h _ Planejamento para a Aula Inaugural.


11h30 _ Socialização do Planejamento.


11h 50 _ Considerações Gerais


12 h – Encerramento.



Quinta-feira (03/02/2011)
Local: CEOM

08h – Boas vindas


08h15 – Elaboração do Plano de Curso
por disciplina/área considerando as dificuldades apresentadas nos grupos.

10h15 – Lanche.


10h30 – Elaboração de Atividades específicas para a I semana letiva.

11h 20_ Culminância e socialização do Planejamento/Projetos curriculares.


11h50 – Considerações Gerais.


Sexta-feira (04/02/2011)

8h _ Elaboração dos horários de aulas e de AC

 Organização geral para a I semana letiva.


12h – Considerações Finais.

Plano de Ação para Mobilização e Revitalzação do Conselho Escolar

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR

AVALIAÇÃO PRESENCIAL – SALA AMBIENTE / PPGE

ELABORAÇÃO DE PLANO DE AÇÃO IMPLANTAÇÃO/REVITALIZAÇÃO DE CONSELHO ESCOLAR

INTRODUÇÃO

Esta atividade consiste em uma apresentação do processo de revitalização do Colegiado Escolar do Colégio Estadual Otávio Mangabeira do município de Itamaraju, da DIREC 08 em Eunápolis.

Neste trabalho, serão destacados objetivos, justificativa, cronograma, ações, fotos e outros aspectos inerentes a essa proposta apresentada no curso Escola de Gestores.

OBJETIVOS

• GERAL

Apresentar ações a serem desenvolvidas junto à comunidade escolar visando mobilizar, revitalizar e consolidar o Colegiado Escolar da UEE.

• ESPECÍFICOS

ü Mobilizar a comunidade através de: cartazes, faixas, entrevistas na rádio escola ou rádio local da comunidade, utilização de espaço do blog etc. para a eleição do Colegiado Escolar;

ü Apresentar para a comunidade escolar através de cartazes ou slides em Power point, o conceito, os objetivos, funções, importância e formação do Colegiado Escolar, bem como as atribuições dos representantes de cada segmento;

ü Incentivar e envolver a comunidade escolar a participar do processo, seja como eleitor ou como candidato, no sentido de contribuir para que a escola possa ser mais democrática e transparente, bem como exercer a cidadania, conhecendo mais de perto os problemas da escola e contribuindo para a boa qualidade da educação da mesma;

ü Realizar encontros para incentivar a comunidade escolar a participar do processo de revitalização do Colegiado de modo que representantes de todos os segmentos se candidatem voluntariamente ou sejam apontados/escolhidos pela comunidade;

ü Realizar leitura da base legal do Colegiado (leis, decretos e portarias) para os representantes dos segmentos envolvidos no Colegiado Escolar;

ü Eleger a Comissão de Eleição para o Colegiado para a organização do processo eleitoral como a escolha de representantes de cada segmento para trabalhar na eleição (mesários, fiscais, etc.)

ü Organizar um seminário para as chapas inscritas apresentarem suas propostas de trabalho;

ü Confeccionar cartazes/faixas com os nomes e números dos candidatos de cada segmento para informar à comunidade escolar;

ü Realizar encontros para Formação em Conselhos Escolares para a equipe integrante do Conselho Escolar.

JUSTIFICATIVA

A elaboração desse plano justifica-se pela importância e contribuição dos Conselhos Escolares para a escola e, por conseguinte, para a aprendizagem. Podemos dizer que, na atualidade, eles estão sendo considerados o sustentáculo da escola, tendo grande participação no acompanhamento e avaliação das ações de projetos políticos pedagógicos, os quais permitem a definição de rumos e as prioridades das escolas numa perspectiva emancipadora, que considera, de fato, os interesses e as necessidades da maioria da sociedade.

Como se pode ver, os Conselhos Escolares, ao estimularem uma contínua realização e avaliação do projeto político pedagógico das escolas, contribuem decisivamente para a criação de um novo cotidiano escolar, no qual a escola e a comunidade se identificam tanto pelo enfrentamento dos desafios escolares imediatos, como pelos graves problemas sociais vividos na realidade brasileira.

Nesse contexto, podemos acrescentar ainda que este plano se é relevante pela grande importância dos Conselhos na escola pela constante busca dos mesmos em transformar o cotidiano escolar fomentado pelo desejo de construção de uma sociedade igualitária e justa. E como o papel do Colegiado Escolar é o de ser o órgão consultivo, deliberativo e de mobilização mais importante do processo de gestão democrática, a escola precisa contar com esse parceiro em todas as atividades que forem desenvolvidas em seu interior.

Sendo assim, com o objetivo de revitalizar e consolidar o Conselho da escola apresentamos ações já realizadas em nossa unidade escolar neste ano a fim de mobilizar a comunidade escolar e local para o conhecimento do conceito, funções e o papel do Conselho Escolar e conscientizá-la cada vez mais da maior importância do Conselho que é a de tornar a gestão mais democrática e transparente, trabalhando pela demanda da comunidade e pela realidade da escola para que a mesma tenha uma educação de qualidade, voltada para os interesses e necessidades dos seus alunos e da comunidade da qual faz parte.

Ações desenvolvidas ou a serem desenvolvidas

· Mobilização da comunidade através de: cartazes, faixas, entrevistas na rádio escola ou rádio local da comunidade, utilização de espaço do blog etc. para a eleição do Colegiado Escolar;

· Apresentação para a comunidade escolar através de cartazes ou slides em Power point, o conceito (o que é), os objetivos, funções, importância e formação do Colegiado Escolar, bem como as atribuições dos representantes de cada segmento;

· Incentivo e envolvimento da comunidade escolar para participar do processo, seja como eleitor ou como candidato, no sentido de estar ajudando a escola a ser mais democrática e transparente, bem como exercer a cidadania, conhecendo mais de perto os problemas da escola e contribuindo para a qualidade da educação da mesma;

· Realização de encontros para incentivar a comunidade escolar a participar do processo de forma que representantes candidatem-se voluntariamente ou sejam apontados/escolhidos pela comunidade;

· Leitura da base legal do Colegiado (leis, decretos e portarias) para os representantes dos segmentos envolvidos no Colegiado Escolar;

· Eleição da Comissão de Eleição para o Colegiado e esta escolher os representantes de cada segmento para trabalhar na eleição (mesários, fiscais, etc.)

· Organização de um seminário para as chapas inscritas apresentarem suas propostas de trabalho;

· Confecção de cartazes/faixas com os nomes e números dos candidatos de cada segmento para informar à comunidade escolar;

· Realização de encontros para Formação em Conselhos Escolares para a equipe integrante do Conselho Escolar.

Cronograma

PERÍODO	ATIVIDADE	RESPONSÁVEL
Outubro 2010	Mobilização da comunidade para a eleição do Colegiado Escolar;	A direção
Outubro 2010	Apresentação para a comunidade escolar do conceito (o que é), objetivos, funções, importância e formação do Colegiado Escolar, bem como as atribuições dos representantes de cada segmento;	A direção
Outubro 2010	Incentivo e envolvimento da comunidade escolar para participar do processo, no sentido de estar ajudando a escola a ser mais democrática e transparente, bem como exercer a cidadania, conhecendo mais de perto os problemas da escola e contribuindo para a qualidade da educação da mesma;	A direção
Outubro 2010	Realização de encontros para incentivar a comunidade escolar a participar do processo de forma que representantes candidatem-se voluntariamente ou sejam apontados/escolhidos pela comunidade;	Direção e vice diretores
Novembro 2010	Leitura da base legal do Colegiado (leis, decretos e portarias) para os representantes dos segmentos envolvidos no Colegiado Escolar;	Direção e vices diretores
Novembro 2010	Eleição da Comissão de Eleição para o Colegiado e esta escolher os representantes de cada segmento para trabalhar na eleição (mesários, fiscais, etc.)	Direção e vice diretores
Novembro 2010	Organização de um seminário para as chapas inscritas apresentarem suas propostas de trabalho;	Comissão Eleitoral
Novembro 2010	Confecção de cartazes/faixas com os nomes e números dos candidatos de cada segmento para informar à comunidade escolar;	Comissão Eleitoral
Dezembro 2010	Realização da Eleição do Colegiado Escolar	Equipe Gestora, Comissão Eleitoral, mesários, fiscais e comunidade escolar
Março 2011	Realização de encontros para Formação em Conselhos Escolares para a equipe integrante do Conselho Escolar.	Equipe Gestora

Relatos/depoimentos dos integrantes do Conselho Escolar (caso exista) ou de representante da comunidade (no caso de não haver Conselho Escolar) OU REGISTRO DE IMPLANTAÇÃO DO COLEGIADO ESCOLAR

COLEGIADO ESCOLAR

REGISTRO DE CANDIDATOS – SEGMENTO: Estudantes

DIREC: 08		MUNICÍPIO: Itamaraju		UNIDADE ESCOLAR: Col, Est. Otávio Mangabeira
Nº	NOME COMPLETO		Nº MATRÍCULA			Nº NA CÉDULA	SÉRIE	TURNO	ENDEREÇO RESIDENCIAL
01	Amanda Barros Bonfim		7530443			01	6ª A	Mat	R. Bela Vista, 133, Centro
02	Victor Conceição Santana		1072562			02	6ª B	Mat	R. Visc. do R. Branco, 275
03	Samilla Nascimento Gomes		7419174			03	6ª A	Mat	R Amapá,128
04	Alexandre Dias dos Santos		6227473			04	7ª A	Mat	R. Carlos Gomes, 104
05	Thales Conceição Ribeiro		5622796			05	6ª C	Vesp	R. Paissandu, 10
06	Mileide Vieira Gonçalves		5622832			06	6ª C	Vesp	R. José Gomes de Almeida, 254
07	Ana Caroline Silva dos Passos		7073024			07	7ª C	Vesp	R. Sta. Terezinha,. 400
08	Maria Ferreira dos Santos		7465213			08	Eixo V	Not	R. Alves de Almeida, 233, Bairro, V. A
Data: : 06 / 12 / /2010					Presidente da Comissão Eleitoral Escolar: Nélida Pereira dos Santos

COLEGIADO ESCOLAR

REGISTRO DE CANDIDATOS – SEGMENTO: Pais ou responsáveis

DIREC: 08		MUNICÍPIO: Itamaraju		UNIDADE ESCOLAR: Col, Est. Otávio Mangabeira
Nº	NOME COMPLETO		Nº MATRÍCULA			Nº NA CÉDULA	SÉRIE	TURNO	ENDEREÇO RESIDENCIAL
O1	Anaide Eoclides da Silva					01	Mãe		Cam.13, Uribis III. B. Liberdade
02	Claudilene Batista						Mãe		R. Rondônia, 457, B. Fátima
03	Joseane de Jesus Sena						Mãe		R. Mato Grosso, S/N
04	Marina Pereira de Jesus		0447866974			04	Mãe		R. Acre, 190, B. Fátima
05	Patrícia Oliveira Coimbra						MÃE		R. Vista Alegre, S/N
06	Zilma da Cruz Melo					05	RESP		Pça. Valter Carvalho
Data: 06 / 12 / /2010					Presidente da Comissão Eleitoral Escolar: Nélida Pereira dos Santos

COLEGIADO ESCOLAR

REGISTRO DE CANDIDATOS – SEGMENTO: Professores

DIREC: 08		MUNICÍPIO: Itamaraju	UNIDADE ESCOLAR: Col, Est. Otávio Mangabeira
Nº	NOME COMPLETO				Nº MATRÍCULA	Nº NA CÉDULA	SÉRIE	TURNO	ENDEREÇO RESIDENCIAL
01	Celeney Brito Silva				11.51411-05	01		NOT	R. 5 de Outubro, S/N
02	Débora Brito Silva de Carvalho				11.242	02		NOT	Av., Perimetral, S/N
03	Maria Alves dos Reis					03		MAT/ VESP	R. Amazonas, 132
04	Márcio Aparecido Dias da Silva				11.453516-5	04		MAT/ VESP	R. Borba Gato, S/N
05	Selma Benigno do Rosário Santos				11.242605-1	05		MAT/ VESP	Rua Duque de Caxias, Centro
Data: 06 / 12 / /2010				Presidente da Comissão Eleitoral Escolar: Nélida Pereira dos Santos

COLEGIADO ESCOLAR

REGISTRO DE CANDIDATOS – SEGMENTO: Funcionários

DIREC: 08		MUNICÍPIO: Itamaraju		UNIDADE ESCOLAR: Col, Est. Otávio Mangabeira
Nº	NOME COMPLETO		Nº MATRÍCULA			Nº NA CÉDULA	SÉRIE	TURNO	ENDEREÇO RESIDENCIAL
01	Enizete Maria Soares Santos		11.472453-6			01	SECRET	Mat/ Vesp	Rua Mem de Sá, Centro
02	Mirene Eoclides Silva Santos		718427135-15			02	Aux.de Secr	Mat	Rua Vasco da Gama, 200
03	Jacira Teles dos Santos		11.172201-4			03	Ag. de Port	Not	Rua 5 de Outubro, 873, Centro
Data: 06 / 12 / /2010					Presidente da Comissão Eleitoral Escolar: Nélida Pereira dos Santos

COLEGIADO ESCOLAR

LISTA DE CANDIDATURAS HOMOLOGADAS

DIREC: 08	MUNICÍPIO: Itamaraju	UNIDADE ESCOLAR: Col, Est. Otávio Mangabeira
SEGMENTO	NOME		Nº DA CANDIDATURA
ESTUDANTES	Amanda Barros Bonfim		01
	Victor Conceição Santana		02
	Samilla Nascimento Gomes		03
	Alexandre Dias dos Santos		04
	Thales Conceição Ribeiro		05
	Mileide Vieira Gonçalves		06
	Ana Caroline Silva dos Passos		07
	Maria Ferreira dos Santos
PAIS OU RESPONSÁVEIS	Anaide Eoclides da Silva		01
	Claudilene Batista		02
	Joseane de Jesus Sena		03
	Marina Pereira de Jesus		04
	Patrícia Oliveira Coimbra		05
	Zilma da Cruz Melo		06
PROFESSORES	Celeney Brito Silva		01
	Débora Brito Silva de Carvalho		02
	Maria Alves dos Reis		03
	Márcio Aparecido Dias da Silva		04
	Selma Benigno do Rosário Santos		05
FUNCIONÁRIOS	Enizete Maria Soares Santos		01
	Mirene Eoclides Silva Santos		02
	Jacira Teles dos Santos		03

Data: 06 / 12 / 2010

Presidente da Comissão Eleitoral Escolar: Nélida Pereira dos Santos

COLEGIADO ESCOLAR

BOLETIM DE APURAÇÃO

DIREC: 08

MUNICÍPIO: Itamaraju

UNIDADE ESCOLAR: Col, Est. Otávio Mangabeira

SEGMENTO	NOME DO(A) CANDIDATO(A)	TOTAL DE VOTOS
ESTUDANTES	Amanda Barros Bonfim	50
	Victor Conceição Santana	08
	Samilla Nascimento Gomes	11
	Alexandre Dias dos Santos	16
	Thales Conceição Ribeiro	26
	Mileide Vieira Gonçalves	15
	Ana Caroline Silva dos Passos	34
	Maria Ferreira dos Santos	75
PAIS OU RESPONSÁVEIS	Anaide Eoclides da Silva	30
	Claudilene Batista	13
	Joseane de Jesus Sena	22
	Marina Pereira de Jesus	36
	Moyseir Geraldo de Almeida	17
	Patrícia Oliveira Coimbra	21
	Zilma da Cruz Melo	21
PROFESSORES	Celeney Brito Silva	11
	Débora Brito Silva de Carvalho	00
	Maria Alves dos Reis	00
	Márcio Aparecido Dias da Silva	01
	Selma Benigno do Rosário Santos	04
FUNCIONÁRIOS	Enizete Maria Soares Santos	11
	Mirene Eoclides Silva Santos	01
	Jacira Teles dos Santos	01

RESULTADO DA VOTAÇÃO
Total de votos	458		Total de eleitores(as)	Total de abstenções
Votos brancos	Votos nulos	Votos válidos
17	17	424

Data: 06 / 12 / 2010

Presidente da Comissão Eleitoral Escolar: Nélida Pereira dos Santos

COLEGIADO ESCOLAR

ATA DE APURAÇÃO

DIREC: 08

MUNICÍPIO: Itamaraju

UNIDADE ESCOLAR: Col, Est. Otávio Mangabeira

Às 20 horas e 05 minutos do dia 06 de Dezembro de 2010 realizou-se a finalização do processo eletivo para o Colegiado Escolar, referente ao biênio 2011 a 2012 com a contagem dos votos e identificação dos candidatos eleitos como titulares e suplentes por segmento. Dentre as ocorrências, registra-se:

A eleição transcorreu dentro da normalidade, registrando as seguintes votações: Segmento Aluno: Maria Ferreira dos Santos, 75 votos; Amanda Barros Bonfim, 50 votos; Ana Caroline Silva dos Passos, 34 votos; Thales Conceição Ribeiro, 26 votos; Alexandre Dias dos Santos. 16 votos; Mileide Vieira Gonçalves, 15 votos; Samilla Nascimento Gomes, com 11 votos e Victor Conceição Santana, 08 votos. Total de votos: -------- votos válidos: 235, votos brancos: 00 – total de eleitores: ------- . Segmento Pais: Anaide Eoclides da Silva, 30 votos; Claudilene Batista , 22 votos; Joseane de Jesus Sena, 22 votos ; Marina Pereira de Jesus, 36 votos; Moyseir Geraldo de Almeida, 17 votos; Patrícia Oliveira Coimbra, 21 votos; Zilma da Cruz Melo. 21 votos. Total de votos: NÚMERO; votos válidos: 169; total de eleitores: NÚMERO. Segmento Professores: Celeney Brito Silva, 11 votos; Débora Brito Silva de Carvalho, 00 votos; Maria Alves dos Reis, 00 votos; Márcio Aparecido Dias da Silva, 01 voto, Selma Benigno do Rosário Santos, 04 votos. Total de votos: NÚMERO. Total de eleitores: NÚMERO. Segmento de Funcionários: Enizete Maria Soares Santos, 11 votos; Mirene Eoclides Silva Santos, 01 voto, Jacira Teles dos Santos, o1 voto. Total de votos: NÚMERO. Total de eleitores: NÚMERO.

Anexa a esta Ata encontram-se o Boletim de Apuração contendo os dados de síntese sobre a participação da comunidade escolar na eleição e a Composição do Colegiado Escolar, que identifica os membros eleitos, titulares e suplentes, de cada segmento. A seguir, o(a) diretor(a) da Unidade Escolar compromete-se a encaminhar os respectivos formulários de nº 15 e 17 para a DIREC e divulgar a nova composição do Colegiado Escolar para toda a comunidade escolar e local. Sem nada mais a declarar, eu Rubecleuza Leandro de Souza (assinatura do(a) Secretário(a)) lavro e assino esta Ata, juntamente com o(a) presidente da Comissão Eleitoral Escolar Nélida Pereira dos Santos , e demais participantes presentes:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Data: 06 / 12 / 2010			Presidente da Comissão Eleitoral Escolar: Nélida Pereira dos Santos ___________________________________________________

COLEGIADO ESCOLAR

COMPOSIÇÃO DO COLEGIADO ESCOLAR

DIREC:	08	MUNICÍPIO:	Itamaraju
UNIDADE ESCOLAR:	Colégio Estadual Otávio Mangabeira
PORTE DA ESCOLA:	Pequeno ( )	Médio ( x )		Grande ( )	Especial ( )
TURNOS DE FUNCIONAMENTO:		Matutino ( x )		Vespertino ( x )	Noturno ( X)

DIRETOR:	SUPLENTE DO DIRETOR:	CADASTRO
Rubienes Souza Santos	Jackson dos Reis Santos

REPRES.	TITULARES		SUPLENTES
	NOME COMPLETO	CADASTRO	NOME COMPLETO	CADASTRO
Professor (a)	1. Celeney Brito Silva	11.514110-5	1.Márcio Aparecido Dias da Silva	11.453516-5
	2.Selma Benigno do Rosário Santos	11.242605-1	2.Débora Brito Silva de Carvalho
	3.		3.

REPRES.	TITULARES		SUPLENTES
	NOME COMPLETO	CADASTRO / CPF	NOME COMPLETO	CADASTRO / CPF
Funcionário (a)	1. Enizete Maria Soares Santos	11.472453-6	1.Jacira Teles dos Santos	11.172201-4
	2.Mirene Eoclides Silva Santos	718427135-15	2.
			3.

REPRES.	TITULARES		SUPLENTES
	NOME COMPLETO	CPF	NOME COMPLETO	CPF
Pai/mãe ou responsável	Marina Pereira de Jesus	0447866974	1. Patrícia Oliveira Coimbra
	Anaide Eoclides da Silva		2. Zilma da Cruz Melo
			3.

REPRES.	TITULARES		SUPLENTES
	NOME COMPLETO	Nº MATRÍCULA	NOME COMPLETO	Nº MATRÍCULA
Estudante	1.Maria Ferreira dos Santos	7465213	1.Ana Caroline Silva dos Passos	7073024
	2.Amanda Barros Bonfim	7530443	2.Thales Conceição Ribeiro	5622796
	3.

Data: 06 / 12 / 2010

Presidente da Comissão Eleitoral Escolar: Nélida Pereira dos Santos

OBSERVAÇÃO:

Atentar para a composição do colegiado conforme classificação da U.E. (ver quadro anexo a Lei nº 11.043/08 e Decreto nº 11.175/08)

APÊNDICES

Fotos e o que mais considerarem pertinente para a compreensão das ações desenvolvidas.

Frases usadas em cartazes nas reuniões e nos corredores da escola para a mobilização, informação e incentivo da comunidade escolar para participar com maior envolvimento e de forma significativa do processo de Eleição do Colegiado Escolar na UEE.

EI, TURMA...

VEM AÍ AS ELEIÇÕES PARA O COLEGIADO ESCOLAR!

SERÁ NO DIA 06 DE DEZEMBRO.

PARTICIPEM! AJUDEM A ESCOLHER UM REPRESENTANTE PARA O SEU SEGMENTO NO COLEGIADO DA SUA ESCOLA!

NÃO SE ESQUEÇA DE FALAR COM OS SEUS PAIS, AVÓS OU RESPONSÁVEIS! E INCENTIVAR OS COLEGAS!

PARTICIPANDO DESTE PROCESSO TODOS ESTARÃO AJUDANDO A ESCOLA A SE TORNAR MAIS DEMOCRÁTICA E CIDADÃ E VOCÊ TAMBÉM ESTARÁ EXERCENDO A SUA CIDADANIA COM AUTONOMIA.

COMECE JÁ A ESCOLHER O SEU CANDIDATO!

MAS, ATENÇÃO!

ALUNO SÓ PODE VOTAR EM UM CANDIDATO DO SEGMENTO ALUNO.

CONHEÇA OS CANDIDATOS DO SEGMENTO ALUNO

AMANDA BARROS (6ª A)

ANA CAROLINE (7ª C)

SÂMILLA NASCIMENTO (6ª A)

ALEXANDRE DIAS (7ª A)

VICTOR CONCEIÇÃO (6ª B)

MILEIDE SILVA (6ª C)

THALES CONCEIÇÃO (6ª C)

Mª FERREIRA (EIXO V – EJA)

COLEGIADO ESCOLAR

( O QUE É? O QUE FAZ? QUEM FAZ PARTE DELE?)

SAIBA MAIS...

É um conselho formado por diretores, professores ou coordenadores pedagógicos, funcionários, estudantes, pais ou responsáveis e comunidade local.

QUAL A FUNÇÃO DO COLEGIADO?

O COLEGIADO atua a partir do compartilhamento de responsabilidades nas ações voltadas para o desenvolvimento da educação.

Os integrantes do colegiado participam de maneira conjunta nas discussões e decisões referentes às ações da escola.

COMPETÊNCIAS DO COLEGIADO ESCOLAR

1. acompanhar a execução dos recursos financeiros gerados pela escola, apresentando sugestões para sua aplicação;

2.integrar a escola e a comunidade;

3. Analisar os resultados da avaliação externa da escola, propondo alternativas para melhoria do desempenho dos professores, alunos, direção, pais e funcionários;

4. Participar da elaboração, acompanhamento e avaliação do

Projeto Pedagógico e o Plano de Desenvolvimento da Escola ­

PDE;

5. Propor atividades cívicas, artísticas, desportivas e recreativas que facilitem integração entre alunos, pais e professores no interesse da ação educativa;

6. Viabilizar apoios e parcerias, objetivando o desenvolvimento da Unidade Escolar;

7. Analisar as prestações de contas referentes a todos os recursos financeiros gerados pela Escola;

8. Atuar como CONSELHO DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR, no cumprimento, dentre outros;

9. Avaliar a escola, propondo melhorias e ajustes, necessários;

10. Elaborar e garantir o cumprimento do cronograma de reuniões anuais.

ATRIBUIÇÕES ESPECÍFICAS DE CADA MEMBRO DO COLEGIADO

1. DIRETOR I VICE-DIRETOR

Coordenar a gestão escolar sob os aspectos técnicos pedagógicos e administrativo-financeiros;

· Promover a inserção da comunidade na Unidade Escolar, estabelecendo parceria com esta comunidade intra e extra escolar pra discutir suas questões;

· Fortalecer a gestão democrática dentro da Unidade Escolar;

· Estar receptivo a sugestões e críticas.

2. ALUNO

· Participar das decisões que dizem respeito ao projeto pedagógico da sua Escola, tornando-se sujeito de sua historicidade;

· Expressar as insatisfações de seu segmento, apresentar propostas de solução para os problemas vivenciados e se tornar corresponsável pela concretização de tais propostas;

· Discutir as idéias com seus colegas, socializando as decisões e contribuindo para a formação da consciência cidadã.

3. PROFESSOR

· Embasar/orientar teórica, metdológica e didaticamente o corpo componente do colegiado escolar;

· Discutir com os demais segmentos uma Proposta Pedagógica que assegure o respeito à identidade do aluno, a apropriação e produção de conhecimentos relevantes e significativos para o educando, de forma crítica;

· Transformação da realidade social; a mudança da compreensão do que é ensinar e aprender; estímulo à curiosidade e criatividade do aluno; a democratização das relações na escola; o resgate da identidade do educador e a interação comunidade-escola como espaço valorização e recriação da cultura popular;

· Aproveitar seus intervalos ou horários de trabalho coletivo para realizar discussões com o seu segmento;

· Favorecer a presença de pais e alunos na condução do processo pedagógico da Unidade Escolar.

4. PAI I MÃE DE ALUNO OU RESPONSÁVEL LEGAL

· Participar ativamente do Colegiado , analisando, discutindo e supervisionando ações administrativas, financeiras e pedagógicas;

· Reunir-se com o seu segmento e encaminhar propostas de interesse das famílias no que se refere à educação de seus filhos;

· Manter-se em estado de permanente vigilância para, em parceria com os demais segmentos, buscar caminhos para a melhoria da qualidade do ensino que é oferecido a seus filhos.

5. FUNCIONÁRIO DA UNIDADE ESCOLAR

· Estar próximo ao aluno, reforçando-lhe a consciência da preservação do patrimônio público e da higiene do seu espaço físico;

· Atuar com a convicção da importância dos seu trabalho como apoio indispensável ao melhor desempenho do Projeto político pedagógico da Escola;

· Trabalhar as relações interpessoais com o seu próprio segmento e com os demais;

· Aproveitar seus intervalos ou horários de trabalho coletivo para realizar discussões com o seu segmento.